小升初男孩成绩中上，只完成基本作业，喜欢打扮，怎么引导过渡到初中
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六年级男孩，关注打扮头发。双休，做好学校的基础作业，就在同学家里玩一两天，在家业余时间很少，很少
学习，
学习中等偏上，偶尔会下来一下。马上初中了，家长应该如何帮他过渡？还有学校里会代购一些限量笔什么的卖给同学赚取差价，这个行为需要阻止吗？
这孩子的
禀赋就在于赚钱。他这个行为跟巴菲特小的时候很像，在我们前两个礼拜刚开的
梦想和目标的训练营里面，我们专门分享了巴菲的小时候的事。
阿飞的小的时候他就去批发汽水，成箱的批发汽水，然后一瓶一瓶地卖出去，一箱能赚50美分。然后他就研究哪种汽水更赚钱更好卖。她把那些瓶盖收集起来。最后一数那些瓶盖哪种瓶盖多，就说明买这个汽水的人多，他就根据这个购买的情况来调整他的商品。当然类似的事情还特别多。后来有一次他看到一本书，书上讲有的人去买体重秤，买过来以后放到一些商店门口，然后投币去测体重。他一下子就惊呆了他也赶紧把他的储蓄拿去买了很多台体重秤，放到那些商店门口跟商店分成。你看看就是这样坐躺，他就在家里躺着就能挣钱。所以你的孩子，你看看他的能力在什么方面。
第一，他是喜欢交往？喜欢跟同学结交，而且这个结交可不是泛泛之交，你让他到同学家里玩一两天，那可是深度的交往，那就是建立起牢不可破的哥们儿的关系。所以这个孩子他未来的方向肯定是赚钱做生意，你甭想别的，你别指望他去搞科学研究，搞教育教学，搞这些那肯定干不了。所以你应该高兴，你那么早就发现了你孩子的
禀赋，所以你应该让他向巴菲特特朗普，他是让向这些人
学习，现在就支持他开始去赚钱。
当然你这个学校里面代购这些是小生意，咱们能不能提供一点资金，然后做点稍微大一点的生意，或者是把生意做得多元化一点？其实大家可以想象一下，如果巴菲特，当年他做那些事儿，如果他父母去干涉他，去管他的话，那巴菲特他都不可能成功。如果他父母限制，然后甚至打压，那慢慢的巴菲特就不能做这些事情，对这些事情就感觉到痛苦，然后他就再也不可能成为巴菲特了。所以有时候就是一个人的潜能要焕发出来的话，你没有自由是真是不行的。
从这个角度来讲，其实你问的问题已经有很多答案了，你的问题是这个行为需要阻止吗？你阻止了以后，那么很有可能他这辈子就很难成功了，这是一个很大的概率的问题，所以是一个很令人高兴的事情，这么早就看到了孩子的
禀赋。至于你要不要让你的孩子潜能最大化的焕发，或者是你想要让他去做她根本不擅长的事情，这是你要做的选择。