怎么能让状态不好的孩子能认真写作业？
怎
怎样才能让孩子认真写作业呢？孩子都初三了，状态越来越不好，经常不做作业，上课走神。现在写作业就是偷偷玩手机，一个晚上做不了一科作业，在家我一直催。暑假在家，我就从早上催到晚上 10 点也没有去
学习，初一的时候状态
比较好，这出现什么问题呢？
孩子学不进去了，从早上开始催到晚上还没写作业，你还催他干嘛？比如说一个人生病了，他什么也干不了了，你天天跟他说工作的重要性，你跟他说这个有用吗？他都生病了，他已经用事实证明他做不了了，你还要跟他讲道理。那你讲的道理越对，他是不是就越完蛋呢？
我不知道我们家长有没有想过这些问题，有时候我们只是想要把我们的意见、我们的需求强加给孩子，从来不在乎孩子有什么需求，我不去考虑他有什么感觉和需求，我们只看我们的需求是什么对不对？你的孩子已经
厌学了，已经学不进去了，他必须要休学一段时间。
但是我不知道为什么他暑假两个月都没有疗愈好。理论来讲，就是一个孩子上学太累太苦，经过一个暑假的疗愈，应该能够摩拳擦掌的想要开学、想要去上学的。但是你的孩子为什么居然两个月暑假没有疗愈好？这是什么毛病？也就是说他在这两个月里面没有得到真正的休息，他的精神没有真正的放松，他仍然处于一种被否定、被伤害的状态，甚至已经出现了可能比放假之前更严重的状态。
当然很多家长一定会把这个事情归于手机不好、游戏不好，不是。其实这种孩子、这种家长、这种家庭我们见得很多，只要一问十有八九，小的时候都是听话，都是表现很好优秀，
学习很
努力很认真，写错题本前预习搞得很好。这种孩子一定学得非常快，
厌学得非常快。为什么呢？因为小的时候已经耗尽了，耗尽了他的
学习意志力，所以她会比别人
厌学得更快。
大家注意一个孩子的意志力耗尽，不光是
学习会消耗孩子的意志力，还有家长会消耗。我们经常在讲批评、纠正、否定、打骂、挖苦、敦促，经常性的这种行为对孩子的这个生命价值有极大的摧毁作用。如果你每天都这样“捅刀子”，那你孩子每天都被你捅一刀或者捅好几刀，那你觉得你的孩子身体会健康吗？你觉得你的孩子精神上能正常吗？
所以不用讲，这个孩子一定是精神生命敏感脆弱，一定是活着没大意思，
学习也没有什么太大的意思，没有办法从生活中获得多元的生命价值，也没有办法从
学习中获得快乐与成功的体验，剩下的全是无聊、痛苦、无意义。那这样的孩子能待多久，能坚持多久呢？他现在已经坚持不下去了，大概率这个家庭出现了严重的教养方式的偏差。所以我建议就是赶紧要去预约咨询，不然你搞不清楚问题成因，搞不清楚当下紧急且重要的事情，你还用老办法、老方式，那只能是得到老的结果了。
所以大家注意你说我们什么也没管他，批评、纠正、否定、打骂、挖苦、敦促都是伤害。你刚才还说，从早上催到晚上都没有写作业，怎么叫没有管他呢？经常性的敦促也是伤害。
为什么敦促是伤害？因为我告诉你，你现在该做一件事情了，你不去做，你就是不知好赖，你就是没有自律，你就是不听话，你就是没有希望，你就是不干正事。所以每一次敦促都是刀子。你要知道这些行为如果是有伤害性的话，你也不会去做了。可见就是有很多伤害性的行为我们父母并不清楚，然后孩子的精神状态就很糟糕，精神生命奄奄一息。这个时候你就要帮助他把这些问题解决。
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