网课期间父母做这些基础又重要的事情，比“盯死”孩子有意义！
家长：孩子在家上网课，每天拼 2 个乐高才能度过漫长的一天，陶老师怎么看？
陶老师：没有社会化的活动，确实挺难受的，孩子们在这种状态下容易出现问题。首先，在家
学习的阶段，父母最好多设计一些互动的活动，弥补他在家上课缺少同伴交往的问题。有条件的话多安排一些户外活动，或者丰富的活动，让孩子不要因为疫情的影响而觉得生活无聊，无意义。一旦孩子形成了生活无意义的感觉，他就不想去面对更多的未来的事情了。所以一定要多安排活动，有趣的活动，各式各样的活动，特别是户外的活动。
其次，关于上课，大家不要太当真，我觉得一个人
学习效率更高。你看我儿子在第一次疫情期间，也就是两三年前，那会儿还在读初中，他连网课都不听，每天只完成老师布置的作业。做作业的时候看一下，如果自己看了会做的就做，要是看不明白，就再听一下视频，或者请教老师。所以他是以完成
学习任务来推动
学习的。如果他能完成任务，就不用花那么长的时间去听半天。其实如果你找到合适的
学习材料，老师讲半个小时的东西，你可能 10 分钟就看明白了。所以我觉得父母多仔细观察，不要简单地认为认真听课一定是最好的
学习模式。如果孩子能很快听明白，却花那么多时间坐在那里，你觉得他精神上不受煎熬吗？既然精神上受煎熬，就不要鼓励他去这么做。所以大家一定要学会灵活贯通。
当然，这里面也会有很多问题出现。比如一个没有
自主学习精神的孩子，他对为什么要
学习不清楚，从小被人逼着学，不逼着他就不学，我说的这些事情也不会发生。如果你不管他，他就什么也不学了，盯着他他才学，其实已经完蛋了。如果出现这种情况，家长还得多花点精神。你得让孩子拥有
自主学习的能力和意愿。但是
自主学习的能力和意愿，还有些前提，首先你得把
学习的责任还给孩子，其次得明确孩子为啥要
学习。这一揽子的事情都得解决。不解决的话，孩子
学习就是靠人盯，而且就算你盯死他，他
学习也没有效率。你累，老师累，孩子也累。所以一定要把孩子带好，把孩子带好了，你才真爽，真轻松，真省钱，真省事儿，生活才真美好。要是没把孩子带好，什么都要你盯，盯了他也不认真，家庭就变成了战场，每天都鸡飞狗跳，孩子天天遭遇你的折磨，你也天天忍受孩子的不如意，这怪谁？不就是自己没把孩子带好么。所以，越是疫情期间，越要花大量的时间把这些基础工作做好。
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