一个孩子没有写完作业，第二天就会出现拉肚子的情况，靠沟通有效吗？解决之道是什么？
没完成作业就肚子疼，这个孩子是得了什么病？
有一个家长说孩子高一，最近总是因为拉肚子，胃难受而请假，观察了一下，在这个情况前一天都会有作业完不成的情况，怎么引导？
这个孩子已经出现躯体症状了，面对
学习已经力不从心了。但是他没有办法简单地把自己的需求表达出来，因为只要他告诉自己的父母说我不想上学，那他就会觉得自己要完蛋，他就会觉得对不起父母，对不起学校和老师。他的生命力快要消耗殆尽了，他又没有办法去正常表达自己的需求，因为没有人可以理解他这种需求，没有人看见他的这种状态，甚至我们的老师，我们的有些家长看见的是这个孩子最近越来越无法专注了，这个孩子开始去做一些跟
学习没关的事情了，家长一定得盯死了，要不然这个孩子前途堪忧。
很多教育者看见的是：这个孩子想要得到疗愈，但是他没有资格，他不敢，他没有权利去寻求这种生命的自我疗愈。那怎么办？能不能把精神上的问题转化成一种他们看得见的问题？可以，所以生存的智慧启动了第二个预案。第一个预案是不想完成作业，质量和效率在下降，但是教育者看不见。那启动第二套方案，控制自己的躯体，让躯体出现问题，这种躯体的问题更容易被教育者看见。那你们看得见吗？看得见，就赶紧给他请假吧。但是有人说，老请假可不能让他回家去；老请假，慢慢地就回不到学校了，不能让他这样。这是什么人能说出这样的话？所以你可以想象一下这个世界是多么多么的残酷。如果躯体的提醒仍然无法奏效，甚至有的父母还要对孩子进行打骂，甚至扬言抛弃：你这个不争气的东西，既然
学习搞不好，还不
努力？你想想孩子的希望在哪里？咱先别说如何去治好孩子，总得给孩子一条路走吧。他在学校待不住了，他想回家，稍微能够安心一点，不要继续受否定和伤害。但是在这样的家庭里，他的否定和伤害是源源不断的，他的生命价值仍然会越来越低。所以，作为父母一定要救你的孩子。你的认知，你对这些事情的归因判断，决定了你的孩子能不能活下来，未来会不会有希望。现在看上去，当然是没有希望了。但是未来有没有希望，仍然掌握在你的手上。你是一个什么样的价值观，你是一种什么
态度，决定了这个孩子未来有没有希望，当下能不能过得去这道坎。很多父母自己对儿童一无所知，对教育一无所知，他却比谁都坚信他的孩子只有按他的那个方式去干才有希望。谁给他的生存自信？谁给他的这种教育自信？