为什么成绩倒数的孩子，并不需要跟他约定手机和平板的使用时间？
11岁男孩，小学六年级正常上学，但不愿意写作业，成绩倒数，随时想玩游戏看手机，我
学习了智慧家长训练营，暑假基本是放任的状态，孩子和我关系有所改善，但被拒绝时还是会向我发
脾气，不敢怼爸爸。我是否应该和他约定使用规则？比如只在周末可以玩，作业继续由他自己负责，基本上不会写。以往经验被限制了后，他也会读课外书或者运动社交。语文老师现在很生气，要我们家长写书面材料，同意孩子不写作业，以后他就不管了。
说实话，就算是管他读点课外书，也只是暂时保持一个假装
学习的状态，再过两年说不学就不学了。所以，要不要再管什么，这都不重要。重要的是孩子为什么会
厌学，一定要去搞清楚，孩子为什么成绩倒数。如果先天智力很低，他学不会学不好，我也没办法。如果是后天智力低，则是因为你们小的时候没有怎么陪孩子去户外探索，去做自然科学、人文历史的铺垫。他现在对这个世界一无所知，没有一点兴趣，他也不知道除了家庭生活之外，还有哪些精彩的事情，还有哪些值得追求的事情。他对此一无所知，当然不会在
学习上有任何追求了。
至于管不管他是玩手机或者是要不要让他
学习，这些事都不是主要的，这都不解决真正的问题。要去问自己小的时候你们陪伴够还是不够，自然科学、人文历史艺术的铺垫是有还是没有，孩子的
禀赋有没有被发现，他的求生欲、好奇心有没有被保护，超强的精神生命力有没有欠缺，三大连接怎么样？任何有偏差的方面，你都要去做，不去做，在他的成长过程中有各种各样的问题。
管与不管，制不制定规则，这些都不重要。重要的是你的孩子在
学习上有没有希望，知不知道为什么要
学习，除了
学习和玩手机以外，还有没有别的
能干的事儿？他知不知道这个世界真的很有意思，这些事你都要去考虑。如果管一管这么简单就能把孩子带好，小的时候也不陪他玩，不带他去探索，不给他做铺垫，然后他自己就能够热爱
学习，就能够高效
学习，那除非他智商高，否则一点希望都没有。
智力普通的孩子就必须要靠后天，必须要靠父母后天的培养。如果这些东西没有，他大概率就是应付
学习任务，应付完了以后就吃点喝点玩点，因为你没有给他别的东西，孩子不可能呈现出一种你没有给他，他却能够拥有的东西，因为很多东西在成长的过程中被你们的忽视给磨灭了，他很多能力发展不起来了。所以，你真正要关注的是你们到底还有哪些事情没有做到位？你先把你没做到位的去做到位了，然后你再去看孩子还有什么缺失。
真正有用的手段都是需要父母去操心的，你不操心不自己提升，你都不爱孩子，谁还会爱孩子。作为家长首先从自身不断的
学习提高，然后你变得有能力了，你的孩子才会愿意去做这些事。
