孩子自行拿钱的情况，父母要怎么做？进来看看。
孩子偷父母的钱怎么教育？
首先你要去看这个事是不是一个偶发事件，比如说这个孩子小，他不知道偷钱是一件很坏的事，所以他只是觉得这个钱有用，然后突然又可以拿到这个钱。这个时候我们说这就叫偶发事件，这个事儿批评教育就可以了。然后告诉他一个底线的规则，什么底线的规则，就是别人的东西未经许可不可使用，别人的东西如果想用或者你想据为己有，必须要征得当事人的同意。大家注意，我说的这是一个底线的规则，底线的规则不考虑任何原因都得去讲。如果有机会就去讲这个事儿，孩子这次犯了错，他未经父母同意拿了父母的钱，正好就把这个底线的规则，给他灌输一下，所以这个是需要批评，需要教育的。
那如果说是这个孩子读小学高年级了，或者是年龄更大了，居然父母还没给他零花钱，然后他买瓶水还得看父母脸色，还得求爹爹告奶奶。那这个时候这不是孩子的错了，当然偷拿父母的钱本身是有错的，但是筑成这个错误是父母的过错。我们说父母没有给到孩子合法的收入，没有给到孩子一个在这个世界上进行一个基本消费的一个权利。那咱买包辣条还得看你脸色，还得看你心情好，还得附加个条件你才答应。这个时候他太窝囊了，他完全就是跪着的，完全就是一个奴隶。所以他有时候不想做奴隶，想要自己想要拥有一个响当当的一个权利。所以他就会铤而走险。所以我们说该给孩子的满足，就应该给到，如果你不给，他很有可能就去另辟蹊径。所以有时候孩子走到这一步是被逼无奈。其实她
偷父母的钱也是在满足另外的需求。比如说小孩子去买包辣条，或者是买包卡片，或者是买个小玩具，经不住诱惑。所以他其实拿钱是去满足其他的需求，而这些需求本应该得到满足。就是说这些需求理论上来讲，就是父母早就应该满足孩子的。那你如果不能满足孩子玩这些东西的需求，那你至少得给他零花钱一个尊重。
如果连零花钱也没有，他最后就只能偷了，他不是偷就是抢，那你说他还有什么合法的渠道？确实没有其他合法的渠道了，所以从这些角度来讲，就如果说这个事不是偶发事件，那你这个批批评教育是没有用的。偷东西不对，但是你又不满足他合理的需求，那他还是会偷，就是说你骂了以后，因为你要惩罚他，所以为了逃避惩罚，他可能长两天记性。一旦过两天伤疤不疼了，然后又要去偷，因为它的基本需求没有得到满足。
我们说一个人，一个就是作恶的人，往往都是有些他基本的人权，基本的需求没有得到满足，他才铤而走险去自我满足。因为他没有正当的渠道去满足，他就只能铤而走险，这个人就作恶了。所以我们要更多的去善待每一个人，更多的去满足每一个人合理的需求。这样的话他们才能够感受到人世间的爱，才会感受到父母挚爱，他们也不需要通过这种非法的手段去获取去满足他们的需求。所以这个时候他没有必要去成为一个坏人。你以为他想成为坏人呢？成为一个坏人，其实他自己也看不起自己，每天都活在一个惊慌失措的状态。但是真的是没有人想成为坏人，如果他但凡有一个正当的渠道，他一定不会选择做坏事。所以我们这个社会，我们这个家庭能不能给到一个人合理合法的满足需求的渠道。你不要说这也不行，那也不行，最后他就只能铤而走险。这个事就是这样的，要分开处理。就我们说要看这个孩子到底是被逼无奈开始自我满足，还是一次偶发的事件，偶发的事件可以批评教育，那如果是未被满足的需求，那只能去满足，要不然他还会去干这个事的。所以这个事情就说这么多。
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