对于厌学的孩子，网上的游戏伙伴算是社会化链接吗？如何看待这份链接的价值？
我想问一下陶老师：网上一块打游戏能算孩子生命中的链接吗？
我认为：算，人是社会化的动物，无法一个人生存。
厌学的孩子遭遇了非常多的挑战，包括
学校老师不认可，父母不理解，同学看不起。所以孩子的社会化链接基本断掉，孩子跟父母的链接基本断掉，还是跟老师的链接基本断掉？这个时候孩子是非常孤独无助的，本身精神生命就脆弱敏感，再加上没有广泛的社会化链接，没有可靠的家庭链接，这个孩子基本上就是在濒临崩溃的边缘。所以这个时候网上任何伙伴都是对他来说是救命的稻草。
我们有一个
厌学的孩子不去上学，爸爸妈妈如何怎么劝都不去，但是他的网上一个女
朋友鼓励他一定要去上学，一定要去进入
学习状态，女
朋友说一次他就去一次，但是女
朋友的话只能是短暂的增加他的生命力，对吧？但是无法持续增加。所以这孩子去学了两天，又消耗完了，又回来了啊。然后女
朋友又鼓励他又去学两天，大家一定要看到社会化链接对于孤独、无助、没有价值的孩子来说意味着什么？很多无知的家长在孩子已经孤独无助的时候，还要阻止孩子交
朋友，还觉得别的孩子都是
厌学的孩子，别的孩子都是
抑郁的孩子，跟他们在一起学坏了，这种家长是又蠢又坏。
如果你的孩子是个正常的孩子，他跟
厌学的孩子一起交往，那么他的生命价值在这个
厌学孩子面前就是高价值，他就有成就
厌学孩子的能力和机会，他的生命价值在
厌学孩子面前就有了新的价值，他的人生将被赋予新的意义。很多家长就只想别人为他的孩子付出，他的孩子就不可以为别人付出。所以我说这样的家长是又蠢又坏，他的孩子失去了获得高价值的可能性，同时也没有做任何对社会有价值的事情，他自己都看不起自己。
因为如果我的孩子在帮助一些陷入困境的孩子，我太高兴了，我太喜欢了，我就恨不得我的孩子能够跟我一起干，能够给更多的孩子带来希望。所以在绝境中，社会化链接就是一道光，你的孩子跟这些孩子玩，你的孩子就是一道光，对不对？活着是要有价值才有资格活着。没有价值，你自己光是吃饱了饭，你活着消耗点电，那叫浪费。所以我们要在生活中处处给到孩子创造价值的机会，你的孩子才不依赖于一些底层需求的满足。