孩子没有养成洗漱好习惯，解决思路是什么？
家长：9 岁女孩上三年级，洗澡洗漱很应付，有时候不洗。早上起床穿好衣服，拿着吃的就走，提醒她洗漱，她很反感。
陶老师：孩子没有养成起床后洗脸刷牙的习性，说明什么问题？说明我们在这方面缺少一个导入的过程，或者叫
习惯没有养成。大家注意，能够养成
习惯，可不是给孩子提个要求，或者是给他一个命令，他就能养成
习惯的。不是这样的。如果你想让孩子能够在一件事上养成
习惯，首先要让他愿意做这件事。做父母是需要智慧的，没有智慧真的是举步维艰。父母要有智慧带孩子入门，我们讲让孩子在一个方面入门，先要埋下种子。埋什么种子？比如关于早上起来就洗脸刷牙埋下一个种子，这件事情妈妈觉得很重要，这件事情能够给我们带来一天的好心情，而且事情做起来并不困难，很有乐趣。所以你需要把早上起来洗脸刷牙这件事情变得更有乐趣一点，最好是让它看上去像一个游戏。很多家长早已没有儿童的思维了，他们觉得只要提个要求，就应该做到，其实完全不是这样。真正会教育小孩的家长，他们都能看到小孩的需求，能够蹲下身子，让自己的言行匹配孩子的年龄。这才是有教育天赋，能够看到孩子需求的家长，智慧的家长。所以我建议你不要把洗脸刷牙这件事弄得很痛苦，要把它变成一个游戏，比如我们来比赛，或者把过程变得对孩子来说更有价值。亲爱的，你是先洗脸还是先刷牙？亲爱的，今天刷牙你想用葡萄味的牙膏还是用橘子味的牙膏？亲爱的，今天你想用粉色的毛巾擦脸，还是打算用蓝色的毛巾来擦脸？接着咱们今天刷牙的时候，我们是听一个故事好，还是听一个小苹果的歌曲好，你来选，所有事情都你来选。你想想，一个孩子什么事情都听他的，他能不高兴吗？
所以我们家长要在这方面多动脑筋，多实践不同的方法，多去寻找适合孩子的游戏的过程，慢慢地把它实践下来。要是你说，我什么方法也想不出来，什么游戏也想不出来，怎么办？那就不好办了。我只能把思路给到你，比如过程游戏化，给孩子更多的选择，这是真正重要的思路。但是具体怎么做，什么时候说，什么时候做，你得要有一个基本的父母的能力。至于孩子现有的问题，不要去纠正，纠正是没有用的。我们要慢慢地去构建孩子的好
习惯，他做了好的事情，我们就奖励，做了不好的事情，我们就假装没有看见，不要在这件事上说事，说得越多，他越痛苦，越反感，反而什么也不想听、不想干了。
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