如何把孩子喜欢的领域与学习连接起来？（哪怕现阶段孩子处在不想去学校）
假如孩子在家喜欢写诗歌、写文章，但是不想去学校。父母该如何应对这个问题？
首先，接纳孩子的现状并满足孩子。
父母要知道孩子喜欢写诗歌、写文章，这是他
禀赋所在的东西。这才是他未来安身立命之本。
其次，对于孩子最喜欢的领域，父母一定要支持并帮助孩子投入大量的时间。
为什么这么说呢？如果这方面花的时间不够，不能尽快的入门的话，孩子很快失去信心而放弃。因为孩子在
学习禀赋所在的领域的时候更容易找到成就感，在
学习中找到自我认同感比什么都重要，孩子的自觉都是从自我察觉开始的，当孩子意识到了自己的价值，认同当下做的事情是正确的时候更容易主动。
假如，成就感及自我认同感被人为的限制或者中断，孩子很难重获自信。因此，父母要保护孩子热爱的领域。
具体方法是什么呢？
一、鼓励孩子追求自己的兴趣，做自己喜欢的事情。发现孩子
禀赋的家庭，一定要减少孩子在应试考试方面的投入。因为考试方面投入越多，
禀赋方面的发展就会越少，因为人的精力是有限的，消耗殆尽了就没有了。这样导致的后果是孩子对未来失去希望，甚至会出现什么情况呢？如果孩子在
学习考试方面消耗太多，他很有可能
禀赋所在的事情都不去做了。父母一定要明白，考试和自我
学习是两码事，考试和学知识是两码事。人最终的起跑线是自我觉醒、自我
学习。
很多
厌学的孩子父母就会发现这个现象。比如，孩子以前喜欢读书、喜欢弹琴、喜欢画画等，但是突然有一天
厌学了以后他连
禀赋所在的事情都不做了，他只做最简单的事情，如看电视、睡觉，或者是打玩手机等。这意味着什么？意味着他对自己的未来失去了信心，说明他的
禀赋有可能因此而离他而去，他永远也没有希望了。
所以当你发现你孩子某方面的
禀赋的时候，一定要用心了解，一定要调整
禀赋跟孩子的
学习考试方面的时间分配比例，不要让
学习考试占据太多时间，从而影响他
禀赋的发展，因为一个人只有做他
禀赋所在的事情，他才有可能学得好，才有可能真正意义上获得成功。假如一个人他在做自己不擅长的事情，还能成功，这本身就不太可能，即使成功了，但未必拥有真正的幸福力。幸福是什么？是做自己喜欢的事。做这件事还能养活自己那就更好了。没有幸福能力的孩子再多的教育都是枉然。假如，孩子想做自己喜欢的事情都受到限制，那幸福也无从谈起。
二、帮助孩子构建
梦想与目标。如果你能把自己的孩子带好了，对自己的孩子非常了解，并找到了孩子
禀赋所在的方面，那
禀赋一定会成为他的
梦想和目标，一定会带动他的
学习目标的构建。
举个简单的例子，比如说有个孩子喜欢诗歌创作，那大概率可以判断这个孩子未来会从事文学创作领域，也许去当语文老师，也许从事文学创作方面的工作，所以他很有可能去读北师大或者其他师范大学的文学系，大概率会选择这样的学校和专业。
（一）开始去灌输。他未来就是要做这方面的工作，灌输做什么人、做什么事。只要灌输进去了以后，他就认为自己肯定会做这个事。
（二）开始制定目标。比如他现在成绩不好，你就把目标定为你们本市的师范。你不要管名不
名校，首先要有个目标，他学着学着，因为他有目标了，就有行动，行动会提升
学习成效。学着学着超过了本地师范的目标了。那你就把目标改为省级的师范。就这样一层一层的提升上去，终将能考上那所帮助他成为最好自己的学校。按这个思路，一定错不了，但是一定是要给到他足够的时间去做
禀赋所在的事情，千万不要让这个黄花菜凉了，以后有可能就什么都没有了。
总而言之，父母一定要帮助孩子找到他的
禀赋兴趣，并保护好孩子的
禀赋。