（一定是缺失了一个目标）
成因分析：
一、无法胜任。学了但学不会，怎么挣扎也学不会，从而怀疑自己不是
学习那块料。
二、超限
学习。学累了，不想再坚持了。
三、家庭不和谐，亲子关系糟糕。在这种家庭里成长的孩子容易得空心病，从而导致对未来失去希望。
四、缺乏
梦想和目标。
感觉生活无意义、人生无意义。如空心病、
抑郁症这些因素都会导致孩子不想
学习，但是绝大多数孩子还没有到
抑郁的程度。
假如，周围的环境较和谐，但是孩子还是对
学习不感兴趣，往往都是因为没有
梦想和目标。没有
梦想和目标，导致孩子缺乏内驱力和自觉性。
父母一定要明白：孩子能不能
努力学习，并不是因为我们说
学习有多重要，孩子就会
努力学习。不会因为你说的对他就去
努力学习，而是因为这件事情对他很重要，跟他关系很大，同时他又觉得自己能胜任，有希望他才会去做这个事情。
孩子不想
学习，不是因为成长有匮乏，不是他精神有问题，不是他学不会，那就只有一个问题，就是不知道为什么要
学习，那就是没有
梦想和目标的问题。
那针对孩子缺乏
梦想与目标的问题，父母要做以下几点：
一、客观观察，启发式提问。
我的孩子对自己未来的人生有没有希望？如果觉得人生有希望，再问问他，将来想做什么人？想做什么事情？有没有一个明确的目标？如果没有明确得目标，孩子就觉得
努力没有意义。
因此，父母要帮助孩子培养内在的目标，树立
学习自信。
二、更新教育理念、完善自身，做智慧父母。
很多家长、教育者，他们教育孩子追求人生的目标和
学习的目标是为了考试分数，或者为了考
名校，这些目标都是虚无的。如果孩子相信考高分或者考
名校就是一生的重大成就的话，那这个孩子大概会得空心病。因为这种目标并不是一个儿童真正需要的目标，这只是成年人的期望而已。如果一个人、一个孩子去追求一个对儿童没有实际意义的目标，付出的越多，越容易得空心病，因为他做所有事情都不会对他有奖励和回报。
因此，父母要遵循一个大原则，那就是尊重，尊重孩子的自然成长发展规律，尊重孩子的性格特点，尊重孩子真正的兴趣爱好。
当然有的家长说，
学习成绩好，老师表扬，家长表扬，那不算回报吗？这样的回报只会在考试成绩出来那一瞬间，而且它确实有进步的那一瞬间才会起到作用，如果不是在这个时刻，那大多数时间都是无意义感，所以他无法长期坚持。
注意：一定是孩子自己做选择做什么人，做什么事，不是父母希望他做什么人做什么事，如果没有达到这一点，就不可能有真正意义上的
梦想和目标，不可能得到持续的动力，所以父母的花言巧语，各种威逼利诱，只能得到一时的安慰，但是无法给到他长期的动力，所以终将不会有结果。