孩子成绩从前几掉到中等，为何说这种“现形”是天大的好事？当下紧急且重要的事情是什么？赶紧进来看看！
孩子上了三年级，听了陶老师的课，对孩子管的少了，孩子考试分数直线下滑，从班级前几名掉到中等，该怎么办？
很显然他掉下来的那些分数就是你们造假造上去的，明白了吧？就是他只能得到这样的分数，因为你们的教育方式，他的这种智商的资质，后天教育的水平就只能让他考个这样的成绩。所以不是说听我们的，这就是孩子倒大霉。但是我告诉你，你的孩子成绩下滑，掉到中等那是好事，这个时候你要继续让他去承担责任，把
学习的责任还给他，然后你还要去帮他构建
梦想和目标。你说陶老师我不想搞你那套东西，那你就只剩下造假一条路了。你要想唤醒一个孩子的潜能，让他发挥他的潜能，那就必须要去有
梦想的支持，没有这个干不成的，没有这个就只能造假。但是造假一个好处都得不到，你的孩子很快就会
厌学，甚至是终身
厌学，很有可能他连高考都参加不了。你造的越狠，他就越不可能学到高考的那个时间。第二，就算退一万步，你的孩子考上了一个不错的大学，但是他又怎么样呢？从未热爱，从未有目标，难道他就能学出来吗？难道他就能在学术上做拯救吗？那既然他学的这些东西他不感兴趣，他干不成，他也学不会，你觉得他人生会快乐，会取得成就吗？所以我觉得你的孩子现形是天大的好事。
当然如果说你把孩子现在的这个成绩作为一个评价的标准，作为我们这个教育是否有效的标准。那我就告诉你，那我们这个教育实在是太糟糕了，你要听我们科学育儿底层思维的话，你的孩子可能现在真是不能让你满意，但是我敢打包票，如果你是
学习造假，这孩子不会永远保持好成绩，你相信我一定是这样，所以现在他要下滑。这就叫现形，现形就太好了，找到他缺失的地方，赶紧让他开始
自主学习，赶紧构建
梦想和目标，赶紧去进行自然科学、人文历史的铺垫。要不然到了初中靠意志力去学太难了，除非你智力超常过目不忘，否则只有
厌学一条路，没有别的选择。所以恭喜你，孩子成绩下降。
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