初二没怎么学习的孩子，如何做好准备应对初三的学习？
一个孩子，下半年初三，初二相当于没有
学习，接下来我怎么引导？孩子情绪和亲子关系都还好，我想让孩子提前准备到初三也能适应。
如果一个孩子初二没怎么
学习，那他要去应对初三的
学习肯定是有一些问题的，除非他智力超常，所以要回归
学习，跟上正常的进度不容易。首先，就是孩子心理上要有能力去应对初三的急迫的、压力
比较大、
学习任务
比较重的事情，所以他从心理上要做好这种准备。其次，就是他要从这个
学习水平上做好准备。什么意思呢？他得把他初二没学的东西搞一遍。不能说都很精通，你至少知道有些什么东西，至少有个大概的印象，你至少要做到这样的程度。如果初二的东西没有过一遍，完全搞不清楚。那不用谁说，他到了初三去，肯定待不了两个礼拜，就得回来，所以一定要做好充分的准备。
这种精神上的准备，主要还是父母要疗愈到自己孩子的精神生命，要塑造它的生命价值，要给到孩子生命价值。让他不会那么敏感脆弱，让他对自己有一个积极的评价，让他相信自己没有问题，他也能成功，这是精神上要给到孩子的。至于
学习上，我个人还是建议一定要鼓励孩子
自主学习，就是一定要让他自己去把他没有学过的东西过一遍。如果你说我去给他找个老师，那就算他在老师的辅导下，学会了一些东西，最后这都不是他的功劳，是人家的功劳，所以他不会从这个过程中获得任何自我效能感，反而会认为自己如果没有人照顾，没有人灌输，基本上什么也学不会。所以我建议就是一定要鼓励孩子
自主学习。
当然，你要鼓励孩子
自主学习之前也不容易。为什么呢？首先你得让他相信自己能学会，你还得帮助他共同面对在
自主学习过程中遇到的困难。
学习的问题，咱们有途径解决，有信心解决，甚至有些问题可以不解决。所以这个对我们父母是很高的要求，要让孩子超越现实，突破困境，在我们看来并不是什么难事，也不是说是什么未知的事情，一切都是已知的事情。
但问题是父母，我们父母明不明白，知不知道这个过程是怎么发生的？在这个过程中，能不能带着孩子一起去突破？你有没有这个能力，孩子信不信任你？你能不能跟孩子在这个过程中解决所有的困难？当然这些困难并不是未知的困难，都是已知的困难。所以真正的挑战在于我们父母是否在认知上做好了准备？如果认知上确实没问题了，那我们在实践的过程中再反复操练这个事情，大概率就能够干成了，大概就是这个建议，希望对你有些帮助。
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