10岁孩子看透现实，不再相信童话的美好，父母如何引导乐观思考？
这位家长说孩子 10 岁，老师动不动就集体罚抄，自己掌嘴体罚如何保护？前天呢，他发了一个关于中国人内卷的视频，还问我是否认同读书不是唯一出路。这话他说自从读书就觉得童话都是美好，但现实残酷。所以他不爱看童话，虚假的美好，我该如何引导孩子乐观思考。提问完毕。
这个孩子了不起，他的对这个事物真相的洞察远远超过我们很多家长，很多家长才是真正地活在一个虚无的世界，去追求虚无的未来，以毁灭孩子的当下和真正核心的能力，然后去追求一些虚无的东西。这个孩子了不起，但是很不幸，就是他看穿了真相，但是看不到希望。那我们说很多孩子是长大以后才梦醒，你的孩子现在就梦醒了，这太残酷了，所以还是多给他讲讲童话。
童话为什么要让孩子当孩子？为什么不要让孩子那么早觉醒？为什么不要让孩子从小去面对现实生存的残酷？就是因为童话会给人希望，童话能让孩子安心的多长几年，安心地去多做孩子几年，因为做孩子去追求他需要的快乐才是一个人成长中最重要的能力需求和能力训练的一个方式，而不是按成年人内卷的那种方式去度过，那种方式是最低效的，这才是童话，这才是真正美好的东西。
我们说去追求艺术，追求人文历史艺术，美好的东西呈现给孩子，孩子才宁愿活在梦中，然后多享受几年童年的时光，多去做一些他自己这样核心的能力才发展得起来。要不然成年以后真正的能力没发展，现实成又那么残酷，不就完蛋吗？所以这个孩子最大的悲哀是他觉察了以后，没有看到希望在哪里，这非常残酷。那希望在哪里？希望在真正的规律上
学习。什么是
学习？
为什么要学习？学习的本质含义是？什么样的
学习是有效的
学习，高效的
学习我们能不能给到孩子自由，让他按他需要的方式去
学习？我们能不能给到自由，让孩子去
学习他认为重要的东西，这才是希望。
你说陶老师你说的都对，但是现实很残酷，老师要求很多，学校管得很严。那你这是这么说有什么意思？你说这意思就是你不想满足你孩子，你想满足老师和学校，那很遗憾你不满足你孩子，你孩子很多关键能力发展不起来，那就是白费。所以你必须要做一个决定，你是要听陶老师的还是要听别人的？你必须要做一个决定。
其实最后你会发现你不是听陶老师的，你到底要不要听你孩子的？你到底要不要听你孩子当下的真正的需要是什么？如果你听了他当下，关键能力才能发展起来。如果发展不起来，他等不到成年，他就会觉得自己要完蛋，不是一个什么明显的逻辑告诉他要完蛋，而是生存的智慧告诉他你不用再忙活了，你关键的能力都没有发展起来，你忙会是白忙，所以不用再
努力了。
事实就是这样，我坚信这个世界有很多父母遇，一定会用他一生的
努力来证明我现在说出的结果。他们就是艰苦卓绝地去毁孩子，去满足别人，毁孩子的希望和做法，付出了很多看不到半点希望的
努力，所以没法引导你。孩子乐观的思考，你必须真正给到他自由和平等。否则没有希望。你要跟错误的人，错误的思想，错误的做法一火了，那孩子就没有希望。就是这样，你不可能去追求一套虚无的东西，还能让你的孩子乐观快乐有成就，这是逻辑上讲不通的。
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