小学高年级孩子，成绩不差，喜欢玩游戏、B站，要不要管
家长问：六年级孩子，成绩不差。早期陪伴不错，喜欢运动，很积极。现在为什么爱玩手机，很喜欢玩游戏、刷B站，不爱洗澡，不爱运动。
这就是一个青春期的男孩，当然我不知道他是不是男孩，到青春期的男孩终于有机会做他自己了，终于可以在自己的房间里，自己的领地里去构建一个全新的天地了，所以在一段时间里，他很有可能很宅，不讲卫生，不按时
吃饭，喜欢关门，这很正常。只要你不在这个过程中伤害到他，不去否定他，不去证明他要完蛋，那这些问题慢慢都会得到解决。他年龄大一些了，他就会开门，然后慢慢回归家庭，变成一个成熟的人，现在他是从一个儿童向成年人转换的过程。他有很多需要去整合的价值观，有很多领域需要去探索，像你说的玩游戏也好，刷B站也好，看短视频也好，都是一个男孩最简单的探索世界的方式，只要他没有放弃
学习，你就不用太担心。
当然，他做这些事还有一个功能是为了对抗现实生活中
学习的无意义、
学习的痛苦。如果现实生活中
学习的无意义和痛苦感越深，他可能在这些事上花的时间就会越多，这就让很多家长坐卧难安。如果家长明白玩这些同时是探索的一个重要组成部分，可能家长就不会有那么多担心。
问题在于，孩子做这些事有疗愈的作用，就容易上瘾，痛苦越多他就越需要时间去疗愈，这个过程就是上瘾的过程。但是这你不能怪孩子，如果你要骂，只能骂他们把
学习任务搞得太多，搞得太难，搞得太无意义。我很少听到有家长去骂这些问题，然而这些才是真正造成孩子
厌学，或者造成孩子花太多的时间去疗愈自己，而没有精力去追求更高阶层的发展的原因。
很多家长做的是阻止自己的孩子疗愈自己，导致严重的亲子冲突，导致孩子受的精神伤害越来越多，那么他离彻底辍学或者
抑郁就会越快。如果你阻止孩子不成功，仍然也会失控，因为
应试教育的伤害和压力并没有减少，而且是与日俱增，你的孩子仍然有很大可能会在未来花更多的时间去干这些事。所以这些问题本质上难解决，就难在它不是你孩子的选择，也不是你的选择，而是你们被迫的选择，因为没能真正的解决应试压力的问题。
我们国家在搞双减，很多愚蠢的家长会去对抗国家的双减政策，甚至帮助这些作恶者去隐瞒他们的作恶行为，然后继续把自己的孩子推向更高更强的
学习压力中，然后美其名曰为了孩子的未来。其实哪里有什么未来，一个中学生如果精神正常，不
抑郁不
厌学，能够高中毕业，就已经打败80%的孩子了。前段时间有统计报告显示，高中阶段重度
抑郁的检出率是百分之二三十，所有
抑郁的检出率是百分之四五十，其实远远不止。很多孩子已经在
抑郁的路上，有的孩子聪明，他会掩饰自己的表现，因为调查不就是填表填问卷吗，他知道你想要什么结果。所以现实肯定更严重。你都不要想你的孩子能学业成功，你孩子能够精神正常地毕业，不
厌学，不厌世，他就已经打败了很多人了，他就已经是市场上的佼佼者了。
所以你的孩子
学习不差，也没有放弃
学习，现在只是探索，同时也有可能在疗愈，你要去关注到底是探索的成分多，还是疗愈的成分多。如果是因为现实的
学习压力越来越大，是疗愈的成分多，那么你就要给孩子减压。你要么给孩子减压，要么尽快地提高孩子的精神生命力，否则他需要花更多的时间去疗愈自己，甚至没法做别的事情。这是我的一个忠告。我说的这些事儿可能现在还没有发生，但是你需要去关注这个问题。
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